葳格小學的Science課程以永續環境及維護生態系統為前提，探討環境議題，Tr Mike以專案導向(project-based learning)及合作學習的方式，帶領學生學習研究，強調做中學(Learning by doing)，透過理解、討論、互助、合作來建構孩子個人知識觀點，完成小組任務。
同時，我們推動跨校際的無國界交流，Tr Mike帶著孩子們前往同樣位於北屯地區的臺中美國學校(AST)，由兩校學生們混組合作，以環保(UPCYCLING)概念，實際建構飼養天堂魚的水容器，送給AST學生觀察與紀錄，飼養天堂魚是否可以有效減少蚊子幼蟲。
過程中，我們發現，訓練孩子們傾聽、思考、創造能力很重要，這個實驗並不難，但我們希望孩子不要死記答案或害怕思考、接納不同觀點，想必這堂課，滿足了孩子們探索的好奇心，教導孩子們關懷自然生態與人類永續發展，未來一定能激盪出更多的可能性。
